藍白刪凍無人機預算，學生才剛奪亞軍，後果不堪設想？

當學生才剛在韓國無人機足球洲際盃勇奪亞軍，證明台灣孩子在無人機技術上的實力與潛力，為什麼在野黨卻選擇在這時候大幅刪凍相關教育預算？這種前後矛盾的做法，不禁令人深思其背後的動機與影響。

現象觀察：無人機教育預算遭大幅刪凍

今年度總預算審查中，民眾黨團提案大砍2億元，涉及175所學校及5所群科中心，共7010架無人機的採購預算，而國民黨團則全數凍結教育部無人機培育相關預算。面對這種做法，民進黨團幹事長莊瑞雄表達了強烈的不滿。

莊瑞雄指出，無人機不僅僅是設備和武器，更重要的是培養人才。教育部補助學校建置設備、培訓師資、發展課程，正是為了讓台灣下一代具備無人機設計、操控、維修與應用的能力。如果把預算砍掉、凍結，受影響的不僅是行政院，更是全國學生、老師以及未來產業的競爭力。

首先，從政治立場來看，藍白兩黨可能認為無人機教育預算存在浪費或監督不足的情況，因此選擇刪凍預算以示反對。然而，這種做法忽略了無人機教育的重要性和長期效益。其次，從人才培養的角度來看，無人機教育不僅培養了學生的技術能力，還提升了他們的創新思維和團隊合作精神。

再者，莊瑞雄強調，足球無人機並不是在培養足球員，而是在培養未來的無人機工程師、飛控人才與AI應用人才。如果今天刪的是足球無人機，明天少的就是無人機工程師。世界在搶人才，藍白卻從教室開始踩煞車，實在荒謬。

無人機教育預算的刪凍，將直接影響學生的學習機會和老師的教學資源。莊瑞雄批評，更諷刺的是，台灣學生才剛在韓國無人機足球洲際盃勇奪亞軍，證明台灣孩子有實力、有潛力，藍白卻回過頭來刪凍足球無人機及相關教學設備預算，等於一邊替選手鼓掌，一邊把下一批選手的訓練場拆掉。

此外，這種做法也將削弱台灣在無人機產業的國際競爭力。無人機產業是全球科技發展的熱點，人才是其中最關鍵的因素。如果台灣在人才培養上落後，將難以在國際市場上佔有一席之地。

如果對採購規劃、課程設計有意見，可以要求教育部提出更完整的配套、加強監督，而不是把整個人才培育計畫卡死。 莊瑞雄呼籲，世界各國都在搶無人機，搶的不只是市場，更是人才。藍白如果真的支持無人機產業，就不該從教育開始痛下殺手，而是讓監督歸監督、培育歸培育，別讓台灣的人才輸在起跑點。

從產業面來看，無人機教育的投入不僅能提升學生的技術能力，還能促進相關產業的發展。政府應該在監督和培育之間找到平衡，確保預算的合理使用，同時推動無人機教育的持續進步。

從高中職、大專到產業，這本來就是一條完整的人才培育鏈。教育部補助學校建置設備、培訓師資、發展課程，就是希望讓台灣下一代具備無人機設計、操控、維修與應用能力。如果把預算砍掉、凍結，受影響的不是行政院，而是全國學生、老師以及未來產業競爭力。

讀者們，面對這種前後矛盾的政治決策，我們不能袖手旁觀。如果你關心台灣的教育和未來，不妨多關注相關議題，向政府部門提出你的意見和建議，共同推動無人機教育的發展。

本文改寫整理自公開新聞來源，原始報導由自由時報發布。

主要原因是藍白兩黨認為無人機教育預算存在浪費或監督不足的情況，因此選擇刪凍預算以示反對。

無人機教育預算刪凍將直接影響學生的學習機會和老師的教學資源，特別是那些已經在無人機技術上表現出色的學生。

無人機教育不僅培養了學生的技術能力，還提升了他們的創新思維和團隊合作精神，是未來無人機產業發展的關鍵。

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