根據立法院最新審查報告指出，教育部推動的大專校院及高中職無人機人才培育計劃，面臨嚴重預算削減危機。民眾黨團和國民黨團分別提出刪除和凍結預算的提案，其中涉及一七五所學校、五所群科中心採購七〇一〇架無人機的預算，總計兩億元遭到大幅刪減。

大專院校無人機教育預算遭大幅凍結

教育部今年度為推動產學合作人才培育與技術研發，配合經濟部計畫，編列了一億五八二〇萬元預算，用於補助大專校院採購無人機、建置相關教學系統、發展應用課程及辦理科普教育推廣。然而，民眾黨團提案凍結八千萬元；國民黨團原提案刪減七九一〇萬元，再凍結五〇％，最終改為通案全數凍結。

根據經濟部統計，無人機產業未來十年將成為全球重點發展領域，而人才培養是產業競爭力的關鍵。

數據顯示，目前台灣無人機產業仍處於初期階段，缺乏具備專業技能的人才。教育部的計劃旨在通過系統化的教育培訓，彌補這一缺口，然而預算遭凍結將使許多學校無法獲得必要的設備和支持。

高中職無人機教育預算同樣受波及

在高中職階段，教育部國民及學前教育署配合經濟部推動「無人載具產業發展統籌計畫」，編列了四億六四八五萬元預算，用於補助高級中等學校採購無人機、發展課程及辦理推廣活動。其中，規劃補助一七五所學校及五所群科中心採購足球無人機、程控無人機及空拍無人機共七〇一〇架。

根據教育部資料，這些無人機設備將用於支持學生的實踐操作，提高他們的技術水平和創新能力。

數據顯示，高中職學生通過無人機教育，可以提前接觸到最新的科技應用，為將來進入職場打下堅實基礎。然而，民眾黨團提案刪減兩億元，批評缺乏設備配置原則、課程規劃且未見相關統計及成本評估，恐造成設備閒置；國民黨團原提案減列兩億三二四二萬五千元，剩餘預算再凍結五〇％，最終改為通案全數凍結。

國家代表隊剛奪亞軍 預算卻遭大幅刪凍

諷刺的是，就在不久前，由台北市立松山工農等學生組成的國家代表隊，在韓國無人機足球洲際盃奪下亞軍及殿軍，展現了台灣年輕人的實力。然而，相關預算卻遭到藍白提案大幅刪凍，這無疑將對無人機人才的培養帶來重大打擊。

如果往後推演，這種短視近利的政策將會對台灣未來的科技競爭力造成不利影響。

數據顯示，無人機產業的快速發展需要穩定的人才供應，而教育是培養這些人才的重要途徑。目前，許多國家都在積極投入資源，培養下一代的科技人才，台灣若不跟上這一步伐，將難以在國際舞台上保持競爭力。

數據背後的啟示

基於上述數據和分析，可以看出無人機教育預算的大幅刪減，將對台灣的科技人才鏈造成嚴重衝擊。不僅影響大專院校和高中職的教育質量，還可能導致未來無人機產業的人才短缺。

建議讀者關注這項議題，並向立法委員表達意見，共同推動合理且有效的教育預算分配，確保台灣的科技競爭力不受影響。

本文改寫整理自公開新聞來源，原始報導由自由時報發布。

常見問題 FAQ

無人機教育預算被砍了多少？

無人機教育預算總計被砍兩億元，其中大專院校部分被凍結八千萬元，高中職部分被刪減兩億元。

為什麼立院會提出刪減預算的提案？

立院提出刪減預算的原因包括缺乏設備配置原則、課程規劃及相關統計和成本評估，擔心可能會造成設備閒置。

無人機教育對學生有哪些好處？

無人機教育可以讓學生提前接觸最新的科技應用，提高他們的技術水平和創新能力，為將來進入職場打下堅實基礎。

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