事件總覽：從2012年至今，東興國小校長李政勳致力於拯救詔安客語，從自學到推動全校客語環境，逐漸將學校打造成全台首個詔安客語校園。

📅 2012年：初識客語，種下種子

2012年，李政勳首次到崙背鄉擔任崙背國小校長，當時詔安客語已是校內特色課程。然而，2018年回到斗六擔任校長後，2023年再度回到崙背，這次是到了詔安客家人最密集的東興國小。李政勳表示，初次參加社區活動時，聽到鄉親用客語對談，他感到非常陌生，仿佛置身國外。為了不再成為社區的「外國人」，他決定自學客語。

📅 2023年：自學客語，初見成效

李政勳利用每天上下班的40分鐘通勤時間，聽客語教學音檔並配合教材研讀，與校內同仁簡單用客語對談。約一至兩個月後，他通過客語初級認證，隨後又通過兩次中級認證，目前正在朝中高級目標邁進。

📅 2023年：全面融入客語環境

李政勳認為，語言是文化的根本，如何讓學童傳承客語非常重要。他到東興國小發現，本土語言課程中客、台語各佔一半，但客語師資每周僅一次進入校園。因此，他決定將全校改為客語環境。升旗典禮開始，司儀稿轉譯為客語，鼓勵學生用客語打招呼，自編「客語百句」教材，連每日打掃時間所播放的音樂也都改為客語。

至今影響與未來展望

經過李政勳的努力，目前東興國小已有約四成六年級學生通過客語初級認證，部分中年級學生更是提前取得認證。此外，他也鼓勵家長一起學習報考，實現親子共學。學校設立的客語資源中心，下學年度開始將延伸至惠、三合國小等小校支援教學，初步規劃每週一節40分鐘課程，以生活客語為主，希望將更多資源共享出去，讓詔安客語不致斷層。

從產業面來看，東興國小的客語教育不僅是一種文化傳承，更是一種社區凝聚力的表現。李政勳的努力不僅讓學生受益，更讓整個社區看到了客語的重要性，這種模式值得其他地區借鏡。

語言是文化的根基，每一個語言的流失都意味著一段歷史的消逝。李政勳的故事提醒我們，每個人都可以從自己做起，通過學習和傳承，讓我們的文化更加豐富多樣。不妨從今天開始，多了解一些周圍的方言和文化，讓它們在你我之間繼續傳承下去。

本文改寫整理自公開新聞來源，原始報導由自由時報發布。

常見問題 FAQ

東興國小的客語教育有哪些特點？

東興國小的客語教育特點包括：全校改為客語環境，升旗典禮使用客語，鼓勵學生用客語打招呼，自編「客語百句」教材，連每日打掃時間所播放的音樂都改為客語。

李政勳是如何自學客語的？

李政勳利用每天上下班的40分鐘通勤時間，聽客語教學音檔並配合教材研讀，與校內同仁簡單用客語對談，約一至兩個月後通過客語初級認證。

東興國小的客語資源中心將如何支援其他學校？

東興國小的客語資源中心下學年度開始將延伸至惠、三合國小等小校支援教學，初步規劃每週一節40分鐘課程，以生活客語為主，希望將更多資源共享出去。

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